მეცხრე დღე

ერთხელ   კიდევ   გადავხედეთ საქაღალდეებს და შევიტანეთ საბოლოო კორექტირება.მოვისმინეთ კოლეგების პრეზენტაციები. ამის შემდეგ ჩვენი საქაღალდეები ავტვირთეთ გუგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

მერვე დღე

პროცედურებში  შევიტანეთ   შესტორებები.  ვისაუბრეთ სპეციალური საჭიროების მქონე, არაქართულენოვან და მაღალ აკადემიურ მოსწავლეებზე.საბოლოოდ მოვახდინეთ სასწავლო პროექტის გეგმის დასრულებაზე მასწავლებლის როლზე, ფასიფიკატორზე.

მეშვიდე დღე

ვისწავლეთ   პროექტის  შეფასების  ფორმები   :  ინდივიდუალურად,ჯგუფურად მასჭავლებლის თვითშეფასებას.ბლოკზე ავტვირთეთ გვერდები.

მექვსე დღე

დღევანდელი დღე იყო საინტერესო.შევისწავლეთ თუ როგორ გამოვიყენეთ ინტერნეტი გაზეთის შექმნის დროს.

მე-5 დღე

როგორ გამოვიყენო ინტერნეტი სწავლის/სწავლების პროცესის გასაუმჯობესებლა და როგორ უნდა დავიცვა საავტორო უფლებები.

მე-4

• შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად
• სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაციების შექმნა
• რეფლექსია 

მე-3 დღე

• ტანდარტების განსაზღვრა სასწავლო პროექტებისთვის
• მიზნების შემუშავება სასწავლო პროექტებისთვის
• მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შემუშავება და განხილვა